校园社区 Community

我们是一群不同的个体，来自不同的地方，带着不同的生活背景，从事不同的职业，有不同的爱好；但我们又是一个相似的群体，我们的孩子在同一所中文学校，我们有相似的文化认同，面对相似的文化冲击，有相似的担忧，也有相似的期待；我们的孩子把我们连结起来，我们有一个共同的名字：长岛华夏中文学校家长。

本文作者： 幼华 转帖于 [世界日报]

幼华 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

苗渺 这回儿，女儿满十三岁了。

李玉梅 二十年后回到同济, 续了不少前缘, 重温了不少旧梦, 唯独没有跳舞, 多少有点遗憾.

[转帖]李开复致中国家长的信：培养快乐感性的孩子来源：清谈天地 www.talkskyland.com

转自: lotus99 2004年9月04日20:36:00 于 [儿童成长]

转自[卑诗华人社区]作者: samsung 2005年4月09日

　　中国悠久的茶叶历史为人类创造了茶业科学技术，也为世界积累了最丰富的茶业历史文献。在浩如烟海的文化典籍中，不但有专门论述茶叶的书，而且在史籍、茶史、笔记、杂考和字书类古书中，也都记有大量关于茶事、茶史、茶法及茶叶生产技术的内容。

（一）–现状　　言“发展”，乃针对“现状”而言，现状尚有不足，故须发展。所以若论发展，首先得认清现状。对现状之认识不同，于发展之观点自也有异。故对古琴现状之认识相当重要。